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六岁孩子感统失调，有什么适合在家做的大运动胡小*吗？求推荐🌹🌹🌹？

　　感统失调包括视觉、听觉、触觉等多个方面，视觉感统失调的孩子，可以进行走迷宫、玩拼图、看彩*、丢沙包、丢玻璃球的*。

　　锻炼孩子听觉，可以做躲闪跳*，即大人坐在软垫上，双腿并拢，孩子与大人手拉手，双腿分开站在大人对面。待大人双腿分开，可以喊口令让孩子迅速并拢双腿，跳进大人腿间。

　　触觉问题，可用软刷子轻刷孩子的身体或拿梳子前端轻刺孩子头皮、腋下、胸口等地方，还可把沙子、毛毯、树叶等不同质地的东西铺在地上，让孩子光脚走，感受各种不同的触觉***。平衡不好的孩子可练习走平衡木或走直线。

　　孩子胆小孤僻怎么办？这些感统失调锻炼很实用

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　　感觉统合失调的表现不会随着年龄的增加而逐渐消失，12岁以前通过专业的感统训练很容易得到纠正，一旦超过这个年龄很难改变，将会影响孩子的一生。最近调查显示我国儿童的感觉统合失调率已经达到80%，几乎所有的孩子都表现程度不同的感统失调，所以家长必须尽早预防自己的孩子出现感统失调的表现。

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谢谢提问。

几乎超过95%以上的人都存在不同程度上的感统失调，严重的会影响到孩子的学习，轻微的一般情况不容易看出来，但并不代表没有。

1、剖腹产的孩子因为没有经过产道挤压，对外界的***要么过度敏感，要么过度迟钝，所以更容易感统失调。

2、不爱运动的孩子四肢的肌肉骨骼发育缺乏锻炼，也容易出现感统失调。

上课无法集中注意力，喜欢做小动作。

晕车、晕船、晕机。

跳舞、跳绳等运动时出现手脚不协调。

动作笨拙，走路容易跌倒。

情绪不稳定。

常态感统失调的宝宝可能会有以下表现，但不能仅凭一条两条*下判断，需综合评定：

1.本体感觉失调

喜欢他人用力推、挤、压；手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作；动作模仿不到位，常望着手脚不知所措；俯卧地板时全身较软，把头、颈、脑提起特别困难；坐姿不够稳定，坐时会东倒西歪；力度控制较差，常会因太用力而损坏玩具或因力度太小抓不住东西；速度控制较差，跑起来难以按指示停止；对蹦跳的要求高，喜欢摔跌自己的身体，喜踮脚走。

2.前庭感觉失调

喜欢自转，而且转很久不觉头晕；喜欢看、玩转动的东西；经常爬高，边走边跳；平衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西；颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。

孩子6岁任性特别爱大声哭，一哭能哭一晚上，我生气发狠她*老实，怎么教育？

现在的孩子真的都是些不太好管的小精灵;要想管好孩子自己不但要有特好的耐性，还需要一些小*手段*。

在有两月果果*三岁了。管她的是**，最粘的是妈妈，而且妈妈是孩子要天*会想办法给做弄来的那种，唯恐孩子受丁点的*屈。怎奈她要上班，她一上班，孩子*由**管，**管孩子*很有手段的:平常孩子*小打小闹时*，***尽量哄，在不*转移孩子注意力，给她爱玩的玩具，给她看动话电视，现在妈妈单单给孩子买了个*爱派*，孩子一没事*看*了的动画片，一气能看一、两小时，而且自己*会开关搜索。孩子有时犯犟，哭闹得历害的时候，**也没别的办法，只好狠下来打两下，吓唬一顿，孩子立马*不在哭，很是见效。

眼下孩子在家由爷*来带，当爷爷的是一味的亲孩子，但孩子并不领爷爷的“情*，该闹*闹，该哭*哭，但无论哭得在凶，**两句话孩子*:*我不哭了，我不哭了“，而后哽咽两下*真的不在哭了。这不，这下爷*在玩手机，孩子在看艾派，挺好玩的。

你家孩子已六岁，已上*了，更应该懂事了，但你说她一哭能哭一个晚上我*有点不相信;其实上你已经有对付她闹人的办法了，但千万不要打得太凶哦😄

在她气到我的时候，其实我也是很无奈的，躲也躲不掉，因为她*在你旁边哭，问她妈妈什么时候能回来，想妈妈。我庆幸她妈只是回娘家一趟，如果是离婚的话，这孩子能闹死我。在她不断强大的攻势下，我火了，我火之前我告诉她我要发火了，因为你总是在我面前哭，找妈妈，我烦了，她见我火了立刻不哭了，我记得我小时候哭是那种*屈的哭会抽泣的那种，但是她不是，她*是不说话也不哭了，我觉得这孩子*是故意的，想用这种办法来达到自己目的，以前她一哭她妈*给她买她想要的，但是跟我出去的时候她却从来不要，不仅是跟家长哭，在学校也哭，跟她讲道理她不听，我说你要是想妈妈自己躲起来哭，你上课时候大声哭干嘛老师同学们都讨厌这样的孩子。老大属于性格外向的孩子一般都是爱表现，连哭都必须哭的*，而我家老二一般都是默默的哭，那种楚楚可怜的样子。老二那种哭是*，也不会让我生气，老大这种哇哇的哭带着任性这种哭法我是真受不了，想起来*火大

孩子的心性也许不如大人来得复杂，但是他们也是要获得关注度的，其实莫名其妙的哭应该是没有的，都是为了达到自己的目的。

我也想问您平时是不是没有空陪伴自己的孩子，孩子大声肆意的宣泄自己的情绪，还一定要大人知道，很多时候可能是为了博取关注度，不想自己被冷落，再小的孩子都有她的情感需求，并不局限于大人。我小孩还未到两岁，一次不吃饭被我训斥了，没有任何人理她，让她一个人冷静着哭，她哭了几分钟后一下小跑到客厅趴在地上，当时我老公*在客厅，然后我老公又回到*，我们俩都在*，没过多久又自己爬起来，跑到门口开始大哭，我是怕她做出格的事，一直看着，但是我猜测孩子只是不想被冷落。直到她不哭了，才抱过来慢慢哄！

所以如果平常没有时间陪伴孩子，我个人猜测孩子可能是为了引起你的注意，大声训斥并不能解决自己的问题，待她不哭闹时，再冷静与她沟通，明白她想要的，六岁孩子已经可以表达自己的想法，更不要单纯的把他们当成孩子对待。孩童的世界往往更需要大人的关爱胡呵护！他们不会欺*人，不好直说，只能用这种无言的抗争来索取！

一家之言，仅供参考！

6岁的孩子，自我意识较强，开始有些小叛逆，对于家长的管教会有些抗拒。*是我们常说的唱反调，家长越不让干嘛越干嘛，越哄她别哭了，还越想哭。对于爱哭的六岁孩子，我们该怎么办呢？

当孩子的哭是用来发泄自己的情绪时，家长要理解她，允许她哭。情绪*不能堵，重在疏。

对孩子说，“如果你因为……感觉到很难过，想哭*哭吧，妈妈在这陪着你。你哭够了，想跟我谈一谈的时候，我们再来解决问题。”

注意，不要嘲笑孩子，也不要用威胁恐吓来制止她哭，这样只会适得其反，而且不能从根本上解决问题。

6岁的孩子已经懂事了，而且有时候会用自己的一些方式去要挟家长，*如哭闹。这个时候，家长*要冷处理，不能让孩子觉得哭闹时可以解决问题的有效方式。

可以哭，但是你的哭是无效的，不会因为哭*答应你某件事情。家长要坚持这样的态度。

找到孩子哭的原因，跟她讲道理。不能答应她的事，是什么原因，跟孩子说清楚。如果伤心可以用哭来发泄，但是这不能解决问题，哭过以后还是要去沟通，来一起商量解决问题的方法。<*r/>